Воздействие музыкального ритма на развитие речи

 

    Когда мы увлекаемся музыкой, то начинаем не только напевать, но и ритмично двигаться в такт ей. Даже маленький ребенок начинает двигаться, услышав звуки музыки. Наблюдения над людьми, проведенные учеными, показали, что музыкальные произведения производят на организм сильное физиологическое воздействие. Физиологическое воздействие музыки на человека основано на том, что нервная система, а с ней и мускулатура обладает способностью “усвоения ритма”. Музыка с ярко выраженным ритмическим началом вызывает непроизвольные движения головы, рук, ног, а также невидимые движения дыхательного, речевого аппаратов. Это говорит о глубокой связи двигательных реакций с восприятием ритма, с моторной (двигательной) природой музыкального ритма. Динамические и темповые изменения в музыке вызывают изменения в движениях, влияя на скорость, степень напряжения. Под воздействием музыки движения становятся более точными и ритмичными.

Елка, ёлка, не грусти, через год к нам приходи!

Пролетели зимние праздники: Новый год и Рождество, пришла пора прощаться с нашей зеленой гостьей - елочкой. А чтобы новогодняя красавица запомнила нас веселыми, счастливыми, озорными и, обязательно, вернулась в детский сад в следующем году, мы ...

Святки празднует народ - веселится и поет!

Отгуляли Рождество,

Время Святок подошло.

И до самого Крещенья

Ожидает нас веселье!

Развитие речи и музыкально-ритмические движения

В музыкальном воспитании детей очень большое значение имеют музыкально-ритмические движения. Основой ритмических движений является музыка, а разнообразные упражнения, танцы, сюжетно-образные движения и игры используют как средства более глубокого ее восприятия и понимания.

В процессе освоения движений под музыку дети учатся ориентироваться на музыку как на особый сигнал к действию и движению, у них совершенствуется моторика (общая, мелкая и артикуляционная), координация движений, развивается произвольность движений, коммуникативные способности, формируются и развиваются представления о связи музыки и движений.

Веселых святок!

 

Мы встречаем Новый год!

"Славный праздник Новый год" в группах "Колокольчик" и "Ромашка"

"Новый год в лесу" в группах "Василёк" и "Анютины глазки"

"Новогодние улыбки" в группах "Фиалка" и "Незабудка"

Поможем птицам

В детском саду уже стало традицией с приходом зимы проводить экологическую акцию «Сбережем птиц». Это мероприятие способствует развитию познавательной активности детей и является прекрасной возможностью проявить сочувствие и доброту. В ходе проведения акции дети понимают, что делают хорошее дело – помогают птицам выжить в холодное и голодное время года. А привлечение родителей способствует укреплению внутрисемейных связей, формированию добрых семейных традиций.

    В этом году на открытие акции приходила "Птица-царица". Она напомнила детям, чем можно подкармливать птиц, чтобы им не навредить; какие правила необходимо соблюдать при кормлении. Хозяйке птичьего царства очень понравились кормушки, изготовленные руками детей, родителей и сотрудников. Всем спасибо!!!

Правовое воспитание дошкольников

Жить в справедливом правовом государстве хотят все. Право-образованную личность необходимо воспитывать с детства. Обычно под правовым воспитанием подразумевают становление в личности социальной активности, формирование мыслительных способностей и ценностного отношения к личным правам, умения действовать согласно своим правам, прописанным в законе страны.

Что касается правового воспитания детей дошкольного возраста, то это очень важный этап личностного формирования. Дошкольный возраст — период, когда начинает складываться мировоззрение ребёнка, его самосознание, отношение к другим людям. Если в этот период уделять пристальное внимание развитию правового мышления у ребенка, то за его будущее можно не беспокоиться. Ребенок и себя в обиду не даст, и чужих прав ущемлять не станет. Поэтому детский сад должен давать своим воспитанникам элементарные правовые знания. В ДОУ при реализации правового воспитания организуются специальные занятия, на которых применяются различные методы ознакомления детей со своими правами.

Основной принцип правового воспитания дошкольников  — познание социальных норм на основе конкретных примеров и поступков. Дети 6-7 лет очень хорошо понимают, когда в семье с ними поступают несправедливо или когда обижают любимого сказочного или мультяшного героя. Сказочные сюжеты, построенные на противопоставлении добра и зла, их борьбе, содержат яркие примеры гуманного и антигуманного поведения. Осуждая зло, разоблачая жестокость, сказки убеждают в необходимости отношений на началах добра и гуманизма. Именно на подобные проявления чувств ребенка можно и нужно опираться в ходе правового обучения. 

Поэтому на празднике, посвященном Всемирному дню ребенка, наши старшие дошкольники закрепляли полученные знания из правовой сферы на примере сказочных мультфильмов, в которых ярко демонстрируется нарушение того или иного права. От мероприятия ребята получили удовольствие, радостные эмоции. Помогло в этом и использование танцев и подвижных игр.