Расскажите мне о войне ...

Приближается один из самых главных, волнующих праздников – День Победы. 80 лет назад отгремели последние орудийные залпы, и фашистская Германия, напавшая на нашу страну и принесшая много бед и горя народам многих стран, капитулировала, сдалась. Война оставила след почти в каждой семье. 

А нужно ли рассказывать детям о войне?! Этот вопрос возникает у некоторых родителей. Взрослые боятся нанести детям психологическую травму… Но у этого возраста есть своя специфика: ребенку не свойственно трагическое восприятие мира из-за ограниченного детского опыта и присутствия недостаточной сформированности временных связей. Мышление в дошкольном возрасте носит ярко выраженный конкретный, образный характер и во многом еще сохраняет тесную связь с практической деятельностью. Детям очень трудно понять то, что не проходит через их практическую деятельность. Праздник 9 мая стал для них формальным – это выходной, парад, салют. К тому же в век информационных технологий у современных детей понемногу стирается грань между реальностью и игрой.

Дед Мороз спешит на праздник!

         Встреча с Дедом Морозом - радостное и незабываемое событие для каждого ребен­ка. Только в детстве мы верим в реальность этого персонажа, но теп­лые чувства питаем к нему всю жизнь. И это неудивительно: в характере сказочного деда помимо способности к чудесам имеется множество черт, достойных уважения. 

Охрана детского голоса в холодное время года

   Голосовой аппарат ребёнка в дошкольном возрасте анатомически и функционально только начинает складываться (связки ещё тонкие, нёбо малоподвижное, дыхание слабое, поверхностное), и поэтому детский голос очень раним. Постоянно растущий, находящийся в динамическом развитии голосовой аппарат дошкольника нуждается в бережном отношении. При несоблюдении определённых правил, утрачивается важное качество голоса ребенка – его звонкость. Гигиена и охрана голоса детей – тема, требующая пристального внимания со стороны взрослых. 

    Особенно уязвим детский голос перед ветрами, морозами и низкими температурами в холодное время года. Осень и зима – время температурных контрастов. Когда температура скачет от +10̊ до -30̊, все респираторные заболевания обостряются, и не бережное отношение к голосу ребёнка только усугубляет ситуацию и стимулирует возможность заболеть.  Голосовые связки очень чувствительны к таким перепадам, и очень быстро реагируют на них. 

    Соблюдая простые рекомендации, можно сохранить голос в отличной форме и в холодный сезон.

1. Обязательно утепляйте область шеи – носите теплые шарфы и не забывайте про головной убор и тёплую непромокаемую обувь.

2. Не пейте горячего перед самым выходом на улицу, т.к. это нежелательный перепад температуры для голосовых связок, который спровоцирует отёк связок или доставит дополнительные неудобства голосу.

3. Старайтесь не разговаривать с ребёнком на улице, особенно в мороз.

4. Приучайте ребёнка дышать носом. Часто, при быстрой ходьбе, дети дышат ртом, глотая холодный воздух, что ведёт к простудным заболеваниям.

5. Если ребёнок всё же заболел, старайтесь своевременно обращаться в медицинское учреждение. Различные, длительно протекающие заболевания гортани и носа, ведут к нарушению голоса. 

6. Исключите нагрузку на голосовой аппарат ребёнка при ангине, заболеваниях дыхательных путей, лёгких (в разгар болезни, после болезни). 

7. Не принимайте никакие антисептики, вызывающие онемение горла. Когда свойство препарата закончит свою работу — горло заболит с удвоенной силой. Поэтому действуйте проверенными способами — полощите горло. И пейте много тёплой жидкости (воду и травяные чаи). 

8. Главное условие работы связок – это увлажнение. В отопительный сезон воздух в помещениях становится очень сухим, и оказывает отрицательное действие на голос. Поэтому по возможности необходимо воздух увлажнять - использовать увлажнитель, развести цветы (если у ребёнка нет к ним аллергии), ставить в открытом сосуде воду около спящего малыша, вешать на батарею мокрое полотенце. 

    Вот такие зимние советы. Будьте здоровы и берегите "хрустальный" голос ваших детей!

"Рисуем" картину звуками

С чего начинается Родина?

«Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь дает верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».   К. Д. Ушинский

    Самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня - в разрушении личности. Материальные ценности в настоящее время доминируют над духовными, искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. 

  Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и уважение к Государственному Гимну, Флагу и Гербу.
    Чувства гражданственности и патриотизма. Доступны ли они детям?
      С малых лет ребёнок может ощутить причастность к жизни своего народа, почувствовать себя сыном не только своих родителей, а и всего Отечества. Позиция родителей является основой семейного воспитания ребёнка.
     Мы учим детей любить Родину, свой край, чтобы для них, маленьких граждан страны, все было дорого на родной земле – и ее народ, и ее история, и ее завтрашний день. Они сами наш завтрашний день. Значит, будущее Родины в наших руках.

Мы слушаем музыку

Одним из ведущих направлений в воспитании ребенка средства­ми музыки является развитие ее восприятия. «Любая форма общения с музыкой учит слышать музыку, непрерывно совершенствуя умение вслушиваться и вдумываться в нее», - говорит известный педагог и композитор Д.Б. Кабалевский.

Дети учатся слушать и слышать музыку в любом виде деятельности: и во время пения, и во время игры на музыкальных инструментах, и, прислушиваясь к характеру ее звучания, во время движения. Но самой активной, пробуждающей мысли и чувства формой общения ребенка с музыкой являются моменты, когда он выступает в роли слушателя.

Именно в эти минуты от него требуется наибольшее внимание, сосредоточенность и напряжение душевных сил. Поэтому для дошкольников «слушание» является основным видом музыкальной деятельности. Взрослым необходимо использовать любую возможность для того, чтобы формировать у ребенка музыкальный вкус, умение сравнивать, сопоставлять, различать и узнавать прослушанное. Познакомиться с некоторыми советами по слушанию музыки вы можете на странице своей группы. 

Таким образом,  вы сможете приобщить ребенка с первых дней жизни к шедеврам мировой музыкальной культуры, привить интерес и любовь к ней, развить эмоциональную отзывчивость на музыку, сформировать эмоцио­нально-положительное и дифференцированное отношение к разной музыке, что послужит основой для развития музыкального вкуса.

Берегите детский голос

   Человеческий голос – чрезвычайно нежный инструмент, а детский голос особенно хрупок. Детский голос обладает особыми качествами, отличными от качеств голоса взрослого. Не учитывать эти особенности – значит просто игнорировать здоровье ребенка.

   В первую очередь внимание родителей хочется привлечь к разговорной речи ребенка. Очень важно, чтобы ребенок в быту говорил спокойно, без крика. Малейшее форсирование, напряжение голоса приводит к тому, что он теряет необходимую легкость. При этом гортань под напором воздуха поднимается, кровеносные сосуды на шее переполняются кровью, а сосуды, расположенные в голосовых связках от перенапряжения могут даже лопнуть. Кровоизлияние в толщу голосовых связок влечет за собой неровности краев связок и длительную хрипоту.

   Гиперкинетическая дисфония, или детская хрипота является наиболее частым недостатком голоса у детей и эта проблема порой неразрешимая, т.е. исправить этот недостаток невозможно.

 Основная профилактика – воспитание культуры – общей, речевой и вокальной. Необходимо знать, зачем и как беречь голос, соблюдать некоторые правила:

В мире загадочных звуков

    Медленно, очень тихо, словно боясь потревожить кого-то, в вашу комнату входит музыка... Знакомая, любимая... Ощущение удивительного покоя и счастья охватывают вас, отступают заботы, далеко уносятся тревоги и печали...

    Мир музыкальных звуков безграничен. Он таит в себе несметные богатства. Но своими сокровищами музыка одаривает не всякого. Чтобы человек стал их обладателем, нужно обязательно потрудиться. Если не пытаться внимательно следить за движением музыкальных звуков, отвлекаться, поглядывая по сторонам, да еще что-нибудь жевать или говорить при этом, вряд ли можно рассчитывать на понимание серьезной музыки, вряд ли можно надеяться на то, что музыка когда-нибудь станет вашим другом.

Развиваем звуковысотный слух

  

     Теперь вы знаете, что звуки бывают неодинаковыми. Каждый музыкальный звук обладает высотой. Именно она отличает один музыкальный звук от другого и любой шумовой от музыкального. 

А теперь для развития у ребенка умения различать звуки по высоте выполняйте игровые задания, заглянув на страницу своей возрастной группы.

Как музыка может помочь учебе?

Какие мамы и папы не мечтают о том, чтобы в дневниках их чада в школе красовались не «жирные лебеди», а симпатичные пятерки, чтобы школяр на раз-два справлялся с домашними заданиями и лучше всех в классе писал диктанты? Для того чтобы ребенок стал отличником совсем не обязательно нанимать для него десяток репетиторов и круглые сутки загружать уроками. В этом могут помочь занятия музыкой. Заинтересовались?! Читайте дальше.

Волшебной музыки страна

Мир музыкальных звуков безграничен. Он таит в себе несметные богатства. Но своими сокровищами музыка одаривает не всякого. Чтобы человек стал их обладателем, нужно обязательно потрудиться.

Если не пытаться внимательно следить за движе­нием музыкальных звуков, отвлекаться, поглядывая по сторонам, да еще что-нибудь жевать или гово­рить при этом, вряд ли можно рассчитывать на понимание серьезной музыки, вряд ли можно наде­яться на то, что музыка когда-нибудь станет вашим другом.

Помните, обязательно помните, что музыка всегда начинается с Тишины! В ней она рождается и раство­ряется тоже в ней.

Попробуйте научить вашего ребенка внимательно прислушиваться к окружающим его звукам. Посиди­те с ним в тишине и послушайте эту тишину. Ваш ребенок, несомненно, удивится, обнаружив, что тиши­на это вовсе и не тишина, потому что вся наполнена звуками. А может быть это особая тишина — звуча­щая? Наверное, для вас не составит особого труда придумать игровые упражнения для того, чтобы развить у ребенка умение внимательно слушать и слышать.

         Предлагаем некоторые из них на странице своей возрастной группы

В гости к музыке

  

 Есть такое человеческое качество -  тонкость, эмоциональность души. Человек с тонкой, эмоциональной душой (натурой) не может пройти мимо горя, страдания, несчастья другого человека, совесть заставит его прийти на помощь.
        Если вы хотите, чтобы сердце вашего ребен­ка стремилось к добру, красоте, человечности, попро­буйте научить его любить и понимать музыку! Учите его, учитесь вместе с ним!   Музыка дает несравнимые возможности для развития эмоциональной сферы детей. Музыку называют «языком чувств». Через  восприятие музыки ребенок учится эмоционально отзываться на услышанные музыкальные произведения. Эмоциональная отзывчивость на музыку - одна из важнейших музыкальных способностей. 

       Путь формирования    восприятия музыки своеобразен. Вначале на ребенка музыкальное звучание воздействует, как таковое, чисто импульсивно, вызывая ощущение оживления или покоя. Позднее ребенок уже прислушивается к музыке как к эмоциональному-смысловому содержанию, радуясь или грустя в зависимости от характера музыкальных образов. И лишь позднее ребенок воспринимает выразительный смысл музыкальных средств. 

Возможно, некоторые советы 
в консультации "Слушаем музыку" 
помогут вам и вашим детям! 

Заходите на страничку своей возрастной группы!