День Победы в детском саду

 

                          Приближается один из самых больших и волнующих праздников нашей страны - День Победы, победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Пройдут десятилетия и века, но человечество всегда будет помнить эту дату! Каждый год мы с детьми говорим о празднике, о ветеранах, о трудностях, которые им пришлось пережить. А сегодня мы прочувствовали на себе трудную военную жизнь.

Сказки дедушки Корнея

    31 марта 2022 года отмечали 140 лет со дня рождения Корнея Чуковского, человека удивительного, невероятно талантливого, доброго и искреннего. Этот писатель точно знал, почему убегает одеяло, кто звонит по телефону, как правильно потратить найденную денежку и почему маленьким детям ни за что на свете не следует ходить в Африку гулять.

К юбилею писателя в детском саду был проведен литературный праздник «Сказки дедушки Корнея», на котором мы отправились в увлекательное путешествие по сказкам Корнея Чуковского, с интересом выполняли все задания, активно отвечали на вопросы викторины, демонстрируя прекрасное знание произведений; отгадывали загадки; читали наизусть отрывки своих любимых произведений и играли в «кухонный» оркестр Федоры.

Дети окунулись в литературный мир сказок Корнея Чуковского и показали, что они хорошо знакомы с произведениями их любимого писателя. Мероприятие получилось интересным и познавательным.

Развитие речи и игра на детских музыкальных инструментах

Игра на детских музыкальных инструментах - один из интереснейших видов музыкальной деятельности детей. Здесь дети имеют возможность проявить самостоятельность, активность, творчество, преодолеть излишнюю застенчивость, скованность. 

Музицирование тоже решает вопросы развития речи дошкольников. Прежде всего, игра на музыкальных инструментах расширяет словарь ребенка новыми словами - названиями музыкальных инструментов. В младшем дошкольном возрасте дети не только запоминают названия колокольчика, барабана, дудочки, но и произносят звукоподражания: динь-динь, бум-бум, ду-ду и т.п. В старшем дошкольном возрасте дети учатся обобщать знакомые музыкальные инструменты в группы: струнные, духовые, ударные.

Детские музыкальные инструменты включаются и в другие виды детской музыкальной деятельности, как практический метод, помогающий осознанному восприятию музыки или метод, позволяющий закрепить знания о характере музыкального произведения (метр, метрическая пульсация, ритмический рисунок).

Ритмические упражнения и импровизация с использованием ударно-шумовых инструментов позволяют развивать звуковысотный (высоко-низко), динамический (быстро-медленно) и тембровый (тембр звучания музыкального инструмента) слух - это важно для активизации речи ребенка.

Извлекая звуки, в основном шумовые, ребенок развивает метроритмическое чувство и учится контролировать звучание не только слухом, но и усилием кисти руки, что развивает мелкую моторику детей.

Таким образом, игра на любом музыкальном инструменте оказывает положительное влияние на формирование и развитие речи.

С праздником, милые дамы!

 

Поздравляем наших мам!

 

                                               8 Марта - праздник красоты и счастья, 

                                               Поздравлений и цветов, 

                                               Прилежанья, обожанья,

                                               Праздник самых лучших слов!

Весной, когда просыпается ото сна природа, наступает замечательный женский праздник - 8 Марта. Ежегодное проведение мероприятий, посвященных этому дню, стало доброй традицией в нашем детском саду.  Особых поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле. Дети своими стихами, песнями подарили мамам много добрых слов, нежности и внимания. 

Поздравляем!

С 23 февраля поздравляем вас, мужчины!

Этот день календаря - праздник мужества и силы.

Вам желаем от души счастья, радости, удачи,

Благосклонности судьбы и любви большой в придачу!

Мы сегодня празднуем День Российской армии!

 

По традиции в нашем детском саду накануне Дня защитника Отечества прошел спортивный праздник «Наша Армия сильна». Юным спортсменам предстояло пройти эстафеты и соревноваться в ловкости, силе, смелости, находчивости. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей  настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил быть первыми. В зале царили смех, шум и веселье. Все были счастливы! А счастливые от восторга глаза детей – лучшая награда для нас! 

Если доброта как солнце светит - радуются взрослые и дети!

 «Жизнь дана на добрые дела», - гласит народная мудрость. А для того, чтобы люди не забывали о таком качестве, как доброта, существует праздник - Всемирный день проявления доброты, который отмечают 17 февраля. Проявление доброты — это бескорыстный поступок, совершаемый для того, чтобы оказать посильную помощь тем, кто в ней нуждается. Праздник имеет свой символ — открытое сердечко. Дизайнером символа является художник из Франции Орель. 

Цель празднования — делать добрые дела и даже пропагандировать доброту, бескорыстно помогать людям, животным. Столь важный праздник нужен народу: это повод проявить милосердие и сострадание, запомниться другим и оставить приятный след в их сердце.

Развитие мелкой моторики в активизации речи

 

Как мы знаем, для развития речи ребенка необходимо развивать его двигательные умения. Особенно тесно связаны со становлением речи тонкие движения пальцев и кистей рук. Ученые отмечают, что проекция кисти руки расположена близко от речевой моторной зоны.

Известный исследователь детской речи М. М. Кольцова пишет: «Движения пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно связано с речевой функцией. Первой формой общения первобытных людей были жесты: особенно велика здесь была роль руки, … развитие функций руки и речи шло параллельно. Примерно таков же ход развития речи ребенка. Сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов; всё последующее совершенствование речевых реакций стоит в прямой зависимости от тренированности движений пальцев. Таким образом, … есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи – такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть ещё одна речевая зона мозга». Следовательно, тренировка тонких движений пальцев рук оказывает большое влияние на развитие активной речи ребенка.

Развивать мелкую и общую моторику рекомендуется параллельно, предлагая ребенку упражнения, соответствующие его возможностям. Точное, динамическое выполнение упражнений для головы, туловища, ног, рук, пальцев способствует совершенствованию движений артикуляционных органов: губ, языка, нижней челюсти и т.д. На примере простых упражнений на развитие общей и мелкой моторики можно научить ребенка слушать и запоминать, а потом и выполнять инструкции. С одной стороны – двигательная активность ребенка помогает интенсивней развивать его речь, с другой стороны – формирование движений происходит при участии речи.