Когда мы увлекаемся музыкой, то начинаем не только напевать, но и
ритмично двигаться в такт ей. Даже маленький ребенок начинает двигаться,
услышав звуки музыки. Наблюдения над людьми, проведенные учеными, показали, что
музыкальные произведения производят на организм сильное физиологическое
воздействие. Физиологическое воздействие музыки на человека основано на том,
что нервная система, а с ней и мускулатура обладает способностью “усвоения
ритма”. Музыка с ярко выраженным ритмическим началом вызывает непроизвольные
движения головы, рук, ног, а также невидимые движения дыхательного, речевого аппаратов.
Это говорит о глубокой связи двигательных реакций с восприятием ритма, с
моторной (двигательной) природой музыкального ритма. Динамические и темповые
изменения в музыке вызывают изменения в движениях, влияя на скорость, степень
напряжения. Под воздействием музыки движения становятся более точными и
ритмичными.
- Главная страница
- Портфолио
- Музыка и развитие личности
- Развитие речи средствами музыки
- Как определить талант
- Группа "Колокольчик"
- Группа "Анютины глазки"
- Группа "Незабудка"
- Группа "Фиалка"
- Группа "Ромашка"
- Группа "Василек"
- Путешествие в прекрасное
- Музыкальные мультфильмы
- Игротека
- Танцевальная детскотека
вторник, 25 января 2022 г.
вторник, 18 января 2022 г.
Елка, ёлка, не грусти, через год к нам приходи!
Пролетели зимние праздники: Новый год и Рождество, пришла пора прощаться с нашей зеленой гостьей - елочкой. А чтобы новогодняя красавица запомнила нас веселыми, счастливыми, озорными и, обязательно, вернулась в детский сад в следующем году, мы ...
пятница, 14 января 2022 г.
понедельник, 10 января 2022 г.
Развитие речи и музыкально-ритмические движения
В музыкальном воспитании детей очень
большое значение имеют музыкально-ритмические движения. Основой
ритмических движений является музыка, а разнообразные упражнения, танцы,
сюжетно-образные движения и игры используют как средства более глубокого ее восприятия
и понимания.
В процессе освоения движений
под музыку дети учатся ориентироваться на музыку как на особый сигнал к
действию и движению, у них совершенствуется моторика (общая, мелкая и
артикуляционная), координация движений, развивается произвольность
движений, коммуникативные способности, формируются и развиваются представления
о связи музыки и движений.
пятница, 7 января 2022 г.
суббота, 1 января 2022 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)